从小学到高中，无论语文还是英语，有一些课文是必须要背诵的。有些孩子读两遍就能背下来，而有些孩子需要很长的时间，或者今天背下来，明天又忘记了，让老师和家长很烦恼，孩子也郁闷。
据了解，孩子背课文大致是以下三种方法：
第一种，没方法，全靠死记硬背；第二种，把课文当成一篇故事来讲，先讲故事，加强记忆，再来背诵；第三种，多读几遍再背诵，有些孩子会分段背，先读一段，背一段，背熟了再读下一段。
这些方法不是说不好，如果孩子能在短时间内就背下来，而且不容易忘记，那就是好方法。但如果孩子每次背东西要花一两个小时才能背出来，而且有时就算在家里背出来了，到老师那里却背不出来，或者背过了容易忘记，考试默写还是不会。
像这种背诵有困难的，就说明这些方法对他不起作用，那就可以试试“潜意识早听法”。
潜意识早听法，就是利用孩子的潜意识来帮助记忆，这样背下来的东西不容易忘记。
具体做法就是，家长每天早上起床后就给孩子放要背课文的录音，播放内容要有提前量，每天播放一两个单元。
比如孩子要背的课文是第十课，那我们就从第五课开始播放，一直播到第十五课，也就是要背课文的前后各一个单元一起播放。
这样做的好处就是，前面的课文已经学过了，再听起到了复习的作用。后面的课文还没有学，就先已经听了，起到了预习的作用。
这个办法不要求孩子做什么，只要家长帮孩子按一下播放键就可以。孩子起床他该干什么干什么，洗脸刷牙吃饭等。并且在这个过程当中，也不需要特意要求孩子要怎么怎么认真听。
但是就在这日复一日的早听中，孩子就自然而然地记住了。
大家可以想一想，那个全国人民都记住了的广告“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”。
为什么全国人民都能记住？我相信没有哪个人会特意去背诵这个广告词，但这么多年过去了，这个广告还能让人记忆犹新。就是因为他播放的次数多，每次都播三遍，大家潜意识里就已经牢牢记住了。
“潜意识早听法”，孩子们都会非常喜欢，因为这不需要增加他的学习时间，也不会对他造成任何的压力。
但如果还是有孩子不喜欢听，家长该怎么办？这时家长可以先放孩子喜欢听的音乐，再放故事，因为故事没人不喜欢听，最后过渡到语文，这样孩子就更容易接受。
可能有些家长会问，既然是重复播放，加强记忆，那么一次放十遍，效果好不好？其实不建议这样单曲循环，因为孩子会听烦的。
还有些家长会担心英语课文提前听，孩子听不懂。
其实英语主要是要孩子熟悉发音、语感或跟读，听不懂没关系。
但如果孩子还是不愿意听，有抵触情绪，家长也不要去强迫孩子听，那样会令孩子反感，也起不到效果。还是用那个方法，就是先放音乐，然后再放故事，最好过渡到语文，慢慢养成这个习惯。
那孩子边吃早饭边听，能学得进去吗？家长也不用担心，因为潜意识会自动帮助孩子学习。
播放音频，我们可以选择电脑和其他的音频播放设备，尽量不要用手机。有些孩子一看到手机，就会想要玩。
潜意识早听法是经过了很多孩子验证过的非常有效的方法，如果您的孩子总是背不出来，家长不妨试一试。
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