“‘教育要从娃娃抓起’，这句话是有问题的。正因为强调了‘抓’，往往就会弄成‘不按要求抓’和‘违背规律抓’。准确的表达应该是‘教育要从娃娃育起’，倡导培育，培育孩子的身心健康。”这样的论述在今天下午举行的上海学前教育学院学前教育政策研究中心成立仪式上，引发了与会专家和一线幼教工作者的共鸣。
“成立学前教育政策研究中心是上海师范大学优化学科生态的创新探索，也是服务上海实践的关键落子，更是回应国家战略的主动担当。”上师大校长袁雯说，研究中心要以政策研究“破难题”，服务上海学前教育高质量发展，深入上海各个合作园所把脉问诊，用专业的数据和案例解剖麻雀，同时要当好参谋，拿出可操作、能落地的政策建议，打造服务政府决策的智库高地。
研究中心揭牌
《学前教育法》的颁布与即将施行，为推进高质量学前教育公共服务体系建设指明了方向，也为学前教育政策研究注入了新的动力。学前教育政策研究中心组建了一支从事政策分析、国际比较研究和早期儿童发展研究的专家团队，将承担多项国家级、省部级重大课题。袁雯说，希望研究中心的成果能够让学前教育的学术语言转化为政府听得懂、百姓看得见的行动方案，从而让政策的制定既有高度更有温度。
据新民晚报记者了解，教育科研成果的推广关键是要在学校、家庭和社会之间形成共识。在教育科研机构、成果“多如牛毛”的今天，很多研究、观念和理论并未成为共识，有的还在实践中遭遇滑铁卢。对此，上海市教委副主任杨振峰说：“教育研究要形成共识是比较难的。常常是张三说的有道理，李四说的也有道理，王五也有一番说法。而且，教育部有要求，地方政府有需求，人民群众有呼唤，但学校似乎很淡定，有着自己千年不变的做法。遇到这种情况怎么办？在教育共识缺少的背景下，应该更好地借助各种研究机构，要宣传正确的理念。实现全社会对学前教育问题达成共识，就要立足时代的新坐标，构建学前教育研究的新体系。因为，用老观点、老办法、老思路是解决不了问题的。”
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